Dimarts 22 de febrer de 2011
A classe hem vist un vídeo de nadons del que hem anat apuntat sobre tres qüestions:
1. Quins aspectes trobes interessants i reforcen el que ja sabies.
Al primer mes:
- el somriure és un acte reflex.
- És vital pel nen sentir-se còmode i segur
- Tal com respon el bebè, la figura d’interacció respondrà
Als tres mesos:
- Crits i sorolls: forma de comunicació
- Somriure social: resposta a jugar, atenció
- Nova etapa pels dos: estàs segur per sortir de casa
- Primeres emocions: sorpresa, frustració, ira, confusió, plaer (bàsiques)
Als quatre mesos:
- Diferents tipus de plors
- La resposta emocional depèn del caràcter del nadó
- Les emocions són el llenguatge de la infància
- La mare té molt a aprendre perquè cada fill és diferent; el que fas amb un no ho pots aplicar als altres.
- Caixa de música: als quatre mesos està nerviós i deixa sortir les emocions
- Adopció: vull tenir el fill pels meus interessos o pels seus
Als nou mesos:
- Si és més tranquil, o més nerviós, més espantadís,...
- Caràcters extrems als quatre mesos, als nous i als vint-i-quatre mesos continuaran amb aquesta tendència
- Gradualment aprendran a reconèixer emocions.
- Obediència del bebè (regulació de les emocions)
- Si un bebè s’obsessiona amb alguna cosa (un endoll) has d’intentar cridar l’atenció del nen amb altre objecte; llevant el perill o llevant la situació.
- Si vols que el nen cooperi, hauràs de tenir en compte el seu caràcter
- Amb paciència, un pare comprensiu pot modelar les emocions
- Resposta contingent (amb el suc); “quan acabi de fer això, vaig” i al final hi va.
- Segons la seguretat mare, prudència – el nen ho fa o no ho fa
- La resposta no serà sempre la mateixa: el caràcter és pot modelar i canviar segons les persones que l’envolten.
- Mecanismes per evitar el dolor (pensar el altra cosa, bufar,...). Regular les emocions.
- Poden regular-se amb estratègies pròpies i influències externes.
Als dos anys
- Ja tenen recursos per controlar les emocions (habilitats pròpies per enfrontar-se a la por – cantar una cançó d’aranyes)
- Les emocions morals encara no es donen (orgull, vergonya,...). Quan el nen compleix dos anys (reconeixement de si mateix) la sensació de vergonya apareix quan es reconeix a si mateix, l’orgull (mostrar un dibuix)
- Donar valor a tots els treballs
- Ganes de descoberta
- No es possible educar sense vincle afectiu
- Gesticulació més exagerada a les dones
En aquest darrer punt vull fer un petit parèntesi sobre aquesta darrera afirmació que les dones solem gesticular més. En el meu cas, és cert. Record que fa un parell de setmanes em deien els al·lots que gesticulava molt i em movia molt i rèiem perquè a partir que ho varen dir ho vàrem comprovar i tenien tota la raó. També podem dir que pot utilitzar-se com a estratègia per captar l’atenció de la persona que escolta (tots hem estat a conferències o xerrades en que el parlant estava quiet i el altres en que el parlant es mou i, jo personalment, escolto més a les segones que no a les primeres).
2. Quins aspectes t'aporten nous coneixements.
A les dotze setmanes (algunes dones setmanes després i els homes molt de temps després) ja és capaç d’associar la veu alegre de la mare amb la cara alegre. Amb el pare no saben associar-la (perquè els homes solen ser menys expressius). Per tant, podem dir que l’expressió de les emocions és més “llegible” en les dones.
3. Quins aspectes que són suscenptibles de debat o discussió
- - El temperament és allò que apareix quan neix el nadó. Aquest, continua al llarg de tota la vida o es pot modificar?
- - Són les dones més expressives que els homes?
Després d’haver vist el vídeo, puc dir que moltes coses les sabia però s’obliden i les vas recordant a mesura que apareixen. Ha estat molt interessant perquè reflexa molt bé allò que diu i recomano que si podeu, el vegeu (vídeo).
Cançó d'avui:
Per què? Perquè existeixen diferencies entre les dones i els homes però això no impedeix la relació i la comunicació entre ells.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada